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多元發展 獨特成長

發表時間2016-05-23 2564次瀏覽



  2015年12月12日,為幫助教師深入了解多元發展型課程,提升教師開展課程活動、支持兒童發展的能力,特蕾新教育集團邀請了深圳市多元學前教育研究院 龐明俊主任,在特蕾新海灣幼兒園進行講座活動。多元學前教育研究院全體教研人員和特蕾新教育集團深圳片區兩百多名園長和骨干教師參加了此次培訓。

本次講座和培訓的主題是“多元發展,獨特成長”,龐明俊主任從多元發展型課程的理論基礎、理念、目標、框架、結構、實施及評價全方位詳細介紹了多元發展型課程,共分為四個部分。

為什么要開展多元發展型課程?講座的第一部分以“魚牛故事”為引子,深入淺出地闡釋了建構主義學習理論、多元智能理論和非普適性發展理論等課程重要的理論基礎,引導教師站在更高的角度重新審視幼兒的學習與發展。

多元發展型課程是什么?講座第二部分詳細介紹了多元發展型課程的理念、目標和框架,幫助教師了解多元發展型課程的特點和核心,建立清晰的課程觀。

講座第三部分介紹了課程的結構和實施,通過與傳統教學的對比,龐主任詳細講解了教學模式的四個要素及三個重要方法,解決了教師關于如何通過多元發展型課程實現幫助幼兒實現“多元發展、獨特成長”應該“怎么做”的困惑,并結合教學視頻,以直觀的看課、研課的形式引導教師深入學習和思考。

講座第四部分簡要介紹了“三對象四階段”的課程評價體系,使教師對課程評價工作的開展有了初步的了解。

     本次講座理論與實踐結合,既有高屋建瓴的理論基礎的介紹,又有能夠落到一線教學實踐的教學方法,參訓教師回答踴躍。會后,教師紛紛表示更進一步地領悟到了多元發展型課程的精髓,解決了在初試多元發展型課程的諸多困惑,將在后續的教學中踐行多元發展型課程的理念,幫助幼兒真正實現“多元發展,獨特成長”。


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